image
Sezer Kanbul

Rectorate

Common Courses Coordınator
Doçent Doktor

Biography

Sezer Kanbul was born in Sivas province of Turkey on 19 July, 1986. He started his schooling life in Northern Cyprus where he completed elementary and secondary schools; he continued his high school education at Nicosia Turkish High School. He entered Near East University (NEU) Computer Education and Instructional Technology Department and graduated in 2007. He completed his Master of Arts education between 2009 and 2011 on “Education Technologies” and was assigned as full-time lecturer. He completed his PhD education between 2012 and 2016 in “Education technologies” and became an assistant professor. In 2017 he assumed the tasks of being the chairman of 2-year “Computer Assisted Design and Animation” associate degree program and “Common Computer Courses Coordinator” of the entire university. In 2018 he was assigned as the director of NEU Vocational College. He is still managing 18 associate degree programs and other tasks under this unit. In addition, he is lecturing as a lecturer at Computer and Teaching Technologies Department and acting as the counselor of several MA-PhD students. He is executing the technology-assisted family participated activities of a public kindergarten in Nicosia on a voluntary basis. Here he is reinforcing the cooperation between the school and families and ensures that working parents who suffer from time restraints can spend quality time and perform activities with their children. On the other hand, he is paying attention to academic studies and has published articles indexed at Web of Science, Scopus, ESCI and SSCI. He is continuing his studies especially on coding and robotic education, distance education, ICT in education and parent technology usage. He participated in several national and international (Northern Cyprus, Turkey, Europe) scientific conventions. He is the author of “Usage of information and communication technologies in education” section of the book titled “Information Technologies” which was published by PEGEM, one of the respected publishers of Turkey. He can speak English and he is married.

Work Experience

  • 2015 2010

    Uzman

    Yakın Doğu Üniversitesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi A.B.D.

  • 2009 2007

    Araştırma Görevlisi

    Yakın Doğu Üniversitesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Education & Training

  • Ph.D. 2016

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi A.B.D

    Yakın Doğu Üniversitesi

  • Master2009

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

    Yakın Doğu Üniversitesi

  • Bachelor2007

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

    Yakın Doğu Üniversitesi

Honors, Awards and Grants

Research Summary

Eğitim Teknolojileri, Mobil Öğrenme, Uzaktan Öğrenme, Bilgi ve İletişim Teknolojileri, Öğrenim Yönetim Sistemleri, İçerik Yönetim Sistemleri, Web Tasarımı, Robotik ve Kodlama Eğitimi

Interests

Research Projects

Publications

Filter by type:

Sort by year:

Öğrenim Yönetim Sistemlerinin Bilgisayar Destekli Eğitim Açısından Değerlendirilmesi ve Öğretim Elemanlarının Tutumları

Conference Paper The Proceeding of 8th International Conference on educational Sciences, Volume 8, Issue 1, 2008, Pages 1

Abstract

Eklenecek

Özet

Eklenecek

Özel Eğitim Merkezlerinde Teknolojik Altyapi Sorunlari Ve Öğretmenlerin Bilgisayar Kullanim Düzeyi - The problems in the foundation of technology in the special education centers and the usage levels of the teachers on educational technology

Conference Paper 9th International Educational Technology Conference, Volume 1, Issue 9, 2009, Pages 301

Abstract

The aim of the study is to put forward the teachers level in the use of the computer and the issues caused in the foundation of those in the special education sector, together with how Computer Assisted Education (CAE) can be used in these centers. In this study, the 6 special needs education centers were allocated by the North Cyprus Education of Ministry, department of the Primary Schools. The teachers and principles level in the use of computer and the use of technology taking place in these special needs education centers have been put forward. A questionnaire made up of 11 questions was formed in order to gather information by Tezer and Karasel (2009) named; “Infrastructural problems of the schools ”. Before putting the questionnaire into practice, it was translated to Turkish by a team of 4 English Language experts who knows both languages and 5 experts in the field of this topic, who also analyzed the languages in order to form a balance between both cultural languages. The questionnaire is made up of 2 sections. The first section includes the teachers demographic information together with questions regarding their ability in the use of computer, and in the second section, the factors which effect the use in educational technology. As a result of the study, the teachers of the special education sector put forward their views on their level being good in using the computer. Furthermore, it shows that in the special needs education centers there are issues in equipment, technical support, insuffient funds and printing software.

Özet

Bu çalışmanın amacı, özel eğitim merkezlerinde görevli öğretmenlerin bilgisayar kullanım düzeylerini saptamak ve mevcut altyapı sorunlarını ortaya koyarak, bilgisayar destekli eğitimin bu merkezlerde ne kadar uygulanabilir olduğunu belirlemektir. Çalışmada, Kuzey Kıbrıs Milli Eğitim Bakanlığı’nın birimlerinden, İlköğretim Dairesi’ne bağlı 6 özel eğitim merkezinde görev alan öğretmen ve müdürlerin bilgisayar kullanım düzeyleri saptanmış ve görev aldıkları kurumlardaki teknoloji kullanımının önündeki sorunlar ortaya çıkarılmıştır. Verilerin toplanması amacıyla Tezer ve Karasel (2009) tarafından geliştirilen “Eğitimde Teknoloji Kullanımını Etkileyen Etmenler” başlıklı 11 sorudan oluşan anket kullanılmıştır. Anket kullanılmadan önce her iki dili bilen dört ingilizce uzmanı ve beş konu uzmanı tarafından türkçeye çevrilmiş ve her iki dilde de denkliği sağlanarak geçerlilik analizi yapılmıştır. Anket iki bölümden oluşmaktadır. İlk bölüm öğretmenlerin demografik bilgileri yanında bilgisayar kullanımlarına yönelik sorular, ikinci bölüm ise eğitimde teknoloji kullanımını etkileyen etmenlerdir. Araştırmanın sonucunda; özel eğitim öğretmenlerinin, bilgisayar kullanım düzeylerinin kendi görüşleri doğrultusunda iyi derecede olduğu saptanmıştır. Ayrıca, özel eğitim merkezlerinde araç-gereç, teknik destek, yetersiz bütçe ve yazılım sorunları olduğu belirlenmiştir.

Designation of Web 2.0 tools expected by the students on technology-based learning environment

Conference Paper Procedia Social and Behavioral Sciences, Volume 2, Issue 2, 2010, Pages 5824–5829

Abstract

Recently, dimension of education has changed as a result of technology's rapid development. Virtual learning environment has been growing rich while diversity of education technology has been increasing. The purpose of this study is to examine which Web 2.0 tools are expected by the students on technology-based learning environment. A questionnaire is prepared, consisting of 23 questions and data was collected. The sample of the study consists of 60 students from department of Computer Education and Instructional Technologies. SPSS 16.0 was employed to analyze and interpret the collected data. Frequency, independent samples t-test and percentage methods were used during the analysis process. The results of the study show that the most appropriate software having web 2.0 tools which satisfy students’ expectations from Technology Based Learning Environment is learning management systems.

Özet

Türkçe özet eklenecektir

Öğrencilerin Öğretim Yönetim Sistemine Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Conference Paper 8. Uluslararası Bilgisayar ve Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Volume 1, Issue 1, 2014, Pages 1

Abstract

eklenecek

Özet

eklenecek

http://scholar.google.com/scholar?cluster=9231131993310960011&hl=en&oi=scholarr

General Publication Message from the Guest Editors, 2016

Abstract

Özet

http://www.jucs.org/jucs_22_1/a_study_on_developing/jucs_22_01_0146_0158_ozcinar.pdf

General Publication A Study on Developing a Scale for Determining the Educational Usage of Mobile Communication Apps, 2016

Abstract

Özet

http://scholar.google.com/scholar?cluster=4294459479912362692&hl=en&oi=scholarr

General Publication Available online at www. sciencedirect. com, 2016

Abstract

Özet

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S187704280900072X

General Publication Opinions of teachers about computer aided mathematics education who work at special education centers, 2016

Abstract

Özet

http://www.jucs.org/jucs_22_1/validity_and_reliability_of;internal&action=execute.search.action&Parameter=%5Bv2%5D(Caller%3ALikeResults)

General Publication F. Ozdamli, T. Tavukcu, 2016

Abstract

Özet

https://www.researchgate.net/profile/Nadire_Cavus/publication/297919045_Ogrencilerin_ogretim_yonetim_sistemine_yonelik_goruslerinin_degerlendirilmesi_Moodle_ornegi/links/56ef106608aed17d09f8685d.pdf

General Publication ÖĞRENCGLERGN ÖĞRETGM YÖNETGM SGSTEMGNE YÖNELGK GÖRÜgLERGNGN DEĞERLENDGRGLMESG: MOODLE ÖRNEĞG EVALUATION OF STUDENTS’PERCEPTIONS ON LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS: THE CASE STUDY ON MOODLE, 2016

Abstract

Özet

http://sproc.org/archives/index.php/P-ITCS/article/viewArticle/821

General Publication Message from the Guest Editors, 2016

Abstract

Özet

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042810009900

General Publication Designation of Web 2.0 tools expected by the students on technology-based learning environment, 2016

Abstract

Özet

http://scholar.google.com/scholar?cluster=5341797971588607977&hl=en&oi=scholarr

General Publication Message from the Guest Editor, 2016

Abstract

Özet

General Publication Öğrencilerin öğretim yönetim sistemine yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi: Moodle örneği, 2016

Abstract

Özet

http://jucs.org/jucs_19_5/parent_opinions_with_regard;internal&action=execute.search.action&Parameter=%5Bv2%5D(Caller%3ALikeResults)

General Publication F. Ozdamli, T. Tavukcu, 2016

Abstract

Özet

Opinions of teachers about computer aided mathematics education who work at special education centers

Original Article Procedia-Social and Behavioral Sciences, Volume *, Issue -, 2009, Pages -

Abstract

-

Özet

-

Designation of Web 2.0 tools expected by the students on technology-based learning environment

Original Article Procedia-Social and Behavioral Sciences, Volume *, Issue -, 2010, Pages -

Abstract

-

Özet

-

Message from the Guest Editors

Original Article Adem Karahoca, Sezer Kanbul, Volume *, Issue -, 2011, Pages -

Abstract

-

Özet

-

Teaching

-

Currrent Teaching

  • 2019 Academic Year

    WEB PAGE DESIGN WITH GOOGLE SITES

    -

Teaching History

  • 2016 GÜZ

    INTRODUCTION TO ALGORITHMS AND PROGRAMMING

    -

  • 2018 GÜZ

    INTRODUCTION TO ALGORITHMS AND PROGRAMMING

    -

  • 2019 GÜZ

    INTRODUCTION TO ALGORITHMS AND PROGRAMMING

    -

  • 2016 GÜZ

    COMPUTER I

  • 2015 GÜZ

    COMPUTER 1

  • 2015 GÜZ

    COMPUTER I

  • 2016 GÜZ

    Computer I

  • 2016 BAHAR

    COMPUTER II

    Günümüzde bilgisayar teknolojisine olan gereksinim nedeni ile zaman, düzen ve kolaylıklardan yararlanılması.

  • 2017 BAHAR

    COMPUTER II

    bilgi teknolojileri kavramlarını öğrenmek office programlarını kullanabilmek

  • 2017 GÜZ

    COMPUTER II

    BILISIM TEKNOLOJILERI EGITIMDEKI ONEMININ TARTISILIP SUNULMASI

  • 2018 GÜZ

    COMPUTER II

    bilgi teknolojileri kavramlarını öğrenmek office programlarını kullanabilmek

  • 2018 BAHAR

    COMPUTER PROGRAMMING (JAVA)

    Öğrencilere algoritma ve programlama temel kavramları ve mantığı, yapısal programlama dili java ile program geliştirme ortamını kullanma bilgi ve becerisi kazandırmaktır.

  • 2017 GÜZ

    Bir bilgisayar programlama dili kullanılarak programlama temel bilgi ve becerisi sağlanması. Problemlerin analiz edilmesi, çözümlerin tasarlanması (algoritma), arayüzlerin tasarlanması ve algoritmanın kodlanması becerisi kazandırılması. Matematiksel eşitlikler ve ifadelerde veri tipleri ve değişkenlerin, kıyaslama-mantık operatörleri ve fonksiyonların kullanımının anlaşılmasının sağlanması. Karar verme ve tekrarlı veri işleme gerçekleştirme blok yapılarının anlaşılmasının sağlanması. Bir bilgisayar programlama dili kullanılarak modüler ve olay güdümlü programlama becerisi kazandırılması.

  • 2015 GÜZ

    INTRODUCTION TO COMPURETER

  • 2018 GÜZ

    INFORMATION TECHNOLOGIES

    Temel bilgisayar bilgisini öğrenerek bilgisayar üzerinde yapılabilecek belli başlı işlemleri yapma becerisinin kazanılması.

  • 2019 GÜZ

    INFORMATION TECHNOLOGIES

    Temel bilgisayar bilgisini öğrenerek bilgisayar üzerinde yapılabilecek belli başlı işlemleri yapma becerisinin kazanılması.

  • 2016 BAHAR

    GRADUATION PROJECT

  • 2014 BAHAR

    MULTIMEDIA DESIGN AND PRODUCTION

    Çokluortam Materyali Geliştirme İçin Gerekli Becerileri Kazanma

  • 2015 BAHAR

    MULTIMEDIA DESIGN AND PRODUCTION

    Çokluortam Materyali Geliştirme İçin Gerekli Becerileri Kazanma

  • 2015 BAHAR

    PHD THESIS

    -

  • 2017 BAHAR

    PHD THESIS

    -

  • 2018 BAHAR

    PHD THESIS

    -

  • 2018 GÜZ

    PHD THESIS

    -

  • 2017 YAZ

    GRAPHICS AND ANIMATION IN EDUCATION

    Photoshop programını etkili bir şekilde kullanabilme ve derslere uygulayabilme. materyal hazırlanabilmesi

  • 2018 BAHAR

    GAMIFICATION IN EDUCATION

    --

  • 2019 BAHAR

    EDUCATIONAL WEB 2.0 APPLICATIONS

    Bu eğitim 21. yüzyıl öğrencilerini yetiştirecek, fikir üretebilen ve fikirlerini teknoloji kullanarak hayata geçirebilecek bir öğretmen olmanızı hedefler. Bu eğitimle öğrencilerinizin tüketen değil, üreten ve gerçek yaşam problemlerini çözebilen bireyler olarak yetiştirebilir ders ortamınızı zenginleştirebilirsiniz.

  • 2019 BAHAR

    WEB PAGE DESIGN WITH GOOGLE SITES

    -

  • 2016 BAHAR

    Graphics and Animation

    -

  • 2017 GÜZ

    ADVANCED MULTIMEDIA DESIGN, DEVELOPMENT AND EVALUATION

    -

  • 2014 BAHAR

    INTERACTIVE MATERIAL DESING I

    a

  • 2015 BAHAR

    INTERACTIVE MATERIAL DESING I

    a

  • 2015 GÜZ

    INTERACTIVE MATERIAL DESING I

    a

  • 2016 GÜZ

    INTERACTIVE MATERIAL DESING I

    a

  • 2017 YAZ

    INTERACTIVE MATERIAL DESING I

    a

  • 2016 GÜZ

    INTERNET BASED PROGRAMMING

    -

  • 2017 GÜZ

    INTERNET BASED PROGRAMMING

    -

  • 2018 GÜZ

    INTERNET BASED PROGRAMMING

    -

  • 2019 GÜZ

    INTERNET BASED PROGRAMMING

    -

  • 2019 GÜZ

    INTERNET AND INTERNET TECHNOLOGY

    internet kullanımına karşı daha bilinçli olmabilme

  • 2014 YAZ

    OPERATING SYSTEMS AND APPLICATIONS

    -

  • 2019 GÜZ

    INSTRUCTIONAL DESIGN: THEORY AND PRACTICE

    --

  • 2017 GÜZ

    SPECIAL TEACHING METHODS I

    .

  • 2017 GÜZ

    SPECIAL TEACHING METHODS II

    .

  • 2014 BAHAR

    SPECIAL EDUCATION MEDHODS II

    -

  • 2015 BAHAR

    SPECIAL EDUCATION MEDHODS II

    -

  • 2016 BAHAR

    SPECIAL EDUCATION MEDHODS II

    -

  • 2018 BAHAR

    PROGRAMMING LANGUAGES II

    Yok

  • 2016 YAZ

    PROGRAMMING LANGUAGES II

    Yok

  • 2018 BAHAR

    PROGRAMME DEVELOPING METHODS I

    yok

  • 2019 BAHAR

    PROGRAMME DEVELOPING METHODS I

    yok

  • 2015 GÜZ

    PROGRAMME DEVELOPING METHODS I

    yok

  • 2017 GÜZ

    PROGRAMME DEVELOPING METHODS I

    yok

  • 2018 GÜZ

    PROGRAMME DEVELOPING METHODS I

    yok

  • 2019 GÜZ

    PROGRAMME DEVELOPING METHODS I

    yok

  • 2014 BAHAR

    PROGRAMME DEVELOPING METHOTDS II

    Yok

  • 2015 BAHAR

    PROGRAMME DEVELOPING METHOTDS II

    Yok

  • 2016 BAHAR

    PROGRAMME DEVELOPING METHOTDS II

    Yok

  • 2017 BAHAR

    PROGRAMME DEVELOPING METHOTDS II

    Yok

  • 2018 BAHAR

    PROGRAMME DEVELOPING METHOTDS II

    Yok

  • 2019 BAHAR

    PROGRAMME DEVELOPING METHOTDS II

    Yok

  • 2019 GÜZ

    PROGRAMME DEVELOPING METHOTDS II

    Yok

  • 2016 BAHAR

    SEMINAR

    -

  • 2019 BAHAR

    SEMINAR

    -

  • 2019 GÜZ

    SEMINAR

    -

  • 2016 GÜZ

    USE OF BASIC INFORMATION TECHNOLOGIES

    -

  • 2018 BAHAR

    THESIS

    -

  • 2015 BAHAR

    APPLICATION SOFTWARES

    -

  • 2016 BAHAR

    APPLICATION SOFTWARES

    -

  • 2017 BAHAR

    APPLICATION SOFTWARES

    -

  • 2015 GÜZ

    DISTANCE EDUCATION

    -

  • 2014 YAZ

    DISTANCE EDUCATION

    -

  • 2017 GÜZ

    DISTANCE EDUCATION :THEORY AND PRACTICE

    -

  • 2017 BAHAR

    DATABASE MANAGEMENT SYSTEMS

    programlama dillerine giriş ve algoritmalar hakkında bilgi sahibi olma uygulama yapabilme basit programlar yazabilme

  • 2018 BAHAR

    DATABASE MANAGEMENT SYSTEMS

    programlama dillerine giriş ve algoritmalar hakkında bilgi sahibi olma uygulama yapabilme basit programlar yazabilme

  • 2017 GÜZ

    SUMMER INTERNSHIP

    -

Contact & Meet Me

05338777122

At My Office

+90 (392) 223 64 64 #5378